Academic Journal
Psychological features of the development of children with autism spectrum disorders
| Title: | Psychological features of the development of children with autism spectrum disorders |
|---|---|
| Source: | Ukrainian Journal of Perinatology and Pediatrics; No. 2(102) (2025): Ukrainian Journal of Perinatology and Pediatrics; 115-123 Украинский журнал Перинатология и Педиатрия; № 2(102) (2025): Український журнал Перинатологія і Педіатрія; 115-123 Український журнал Перинатологія і Педіатрія; № 2(102) (2025): Український журнал Перинатологія і Педіатрія; 115-123 |
| Publisher Information: | Group of Companies Med Expert, LLC, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | психологічні особливості, psychological characteristics, social formation, розлади аутистичного спектра, children, autism spectrum disorders, аутизм, autism, соціальне становлення, діти, development, розвиток |
| Description: | A set of disorders characterized by a deficit in communication and social interaction are autism spectrum disorders. Today, autism is not considered a disease. These are disorders that affect almost all aspects of a child's life. The psychological characteristics of the development of children with autism spectrum disorders depend on differences, disorders and deviations. Common to all autism spectrum disorders is impaired social integration and the reluctance of children with autism to come into contact with the environment. Аim - to conduct a systematic analysis of scientific sources on the psychological characteristics of the development of children with autism spectrum disorders. The identified signs of autism, such as impaired social interaction and communication skills, limited interest in things and activities, the need for stability, difficulties with the perception and understanding of emotions, require the study of the psychological characteristics of the development of children with autism spectrum disorders. The problem of studying the psychological characteristics of the development of children with autism spectrum disorders requires a controlled process of social development, social formation of the personality of a child with autism. There is a need to help the child in mastering moral relationships in the family and society, knowledge of legal, economic, civil and everyday relationships taking into account personal and social problems and needs of the environment. Scientists insist on the development of sociality (social values, social traits, social behavior) as a system of social interactions of an autistic child. The social formation of the personality of a child with autism spectrum disorders is a necessary component of the psychological characteristics of the development of children with autism spectrum disorders. The authors declare the absence of a conflict of interest. Сукупність розладів, які відзначаються дефіцитом спілкування і соціальної взаємодії, становлять розлади аутистичного спектра (РАС). Сьогодні аутизм не вважають хворобою. Це - розлади, які впливають практично на всі аспекти життя дитини. Психологічні особливості розвитку дітей із РАС залежать від відмінностей, порушень і відхилень. Загальним для всіх РАС є порушення соціальної інтеграції і небажання дітей з аутизмом вступати в контакт із навколишнім середовищем. Мета - провести систематичний аналіз наукових джерел щодо психологічних особливостей розвитку дітей із РАС. Виокремлені ознаки аутизму (порушення соціальної взаємодії та комунікативних навичок, обмежений інтерес до речей та активностей, потреба в стабільності, труднощі зі сприйняттям і розумінням емоцій) потребують вивчення психологічних особливостей розвитку дітей із РАС. Проблема дослідження психологічних особливостей розвитку дітей із РАС потребує керованого процесу соціального розвитку, соціального формування особистості дитини з аутизмом. Існує необхідність допомагати дитині засвоювати моральні стосунки в сім’ї й соціумі, знання правових, економічних, громадянських і побутових відносин з урахуванням особистісних і соціальних проблем та потреб середовища. Вчені наполягають на розвитку соціальності (соціальних цінностей, соціальних рис, соціальної поведінки) як системи соціальних взаємодій аутичної дитини. Соціальне становлення особистості дитини з РАС є необхідною складовою психологічних особливостей розвитку дітей із РАС. Автори заявляють про відсутність конфлікту інтересів. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | application/pdf |
| Language: | Ukrainian |
| ISSN: | 2706-8757 2707-1375 |
| Access URL: | http://ujpp.med-expert.com.ua/article/view/339683 |
| Rights: | CC BY NC |
| Accession Number: | edsair.scientific.p..fb311ca88ff1f1e827ede5cb6d84ae86 |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 27068757 27071375 |
|---|