Academic Journal
Providing Information and Computer Support Teaching Ecological Disciplines
| Τίτλος: | Providing Information and Computer Support Teaching Ecological Disciplines |
|---|---|
| Πηγή: | Man and environment. Issues of neoecology; № 3-4 (26) (2016): ; 141-145 Людина та довкілля. Проблеми неоекології; № 3-4 (26) (2016): Людина та довкілля. Проблеми неоекології; 141-145 |
| Στοιχεία εκδότη: | Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2016. |
| Έτος έκδοσης: | 2016 |
| Θεματικοί όροι: | дисциплины экологической направленности, информационно-компьютерное сопровождение, программное обеспечение, 004 : 504.064, 4. Education, ecological disciplines, information and computer maintenance, software, дисципліни екологічного спрямування, інформаційно-комп'ютерний супровід, програмне забезпечення |
| Περιγραφή: | Purpose. Quality Analysis of collateral information and computer support teaching environmental sciences direction. Methods. Methods of theoretical study (analysis and synthesis). Results.The article deals with the use of various means of information and communication technologies in the process of independent research in the future environmental specialists. The basic directions of the group to use them to effectively address problems related to acquisition of knowledge and the formation of scientific and practical skills in the students. Conclusions. Instant access to information and transfer, mobility, interaction between students and a teacher training to improve performance. Цель. Анализ качества обеспечения информационно-компьютерного сопровождения преподавания дисциплин экологического направления. Методы. Методы теоретического исследования (анализ и синтез). Результаты. Рассмотрено применение различных средств информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения будущих специалистов-экологов. Выделены основные группы направлений их использования для эффективного решения проблем, касающихся усвоения знаний и формирования научно-практических навыков студентов. Выводы. Мгновенность доступа к информации и ее передача, мобильность взаимодействия студентов между собой и преподавателем позволяет повысить производительность обучения. Мета. Аналіз ролі забезпечення інформаційно-комп’ютерного супроводу викладання дисциплін екологічного спрямування. Методи. Методи теоретичного дослідження (аналіз і синтез).Результати. Розглянуто застосування різних засобів інформаційно-комунікаційних технологій у процесі навчання майбутніх фахівців-екологів. Виділено основні групи напрямків їх використання для ефективного вирішення проблем, що стосуються засвоєння знань і формування науково-практичних навичок студентів. Висновки. Миттєвість доступу до інформації та її передача, мобільність взаємодії студентів між собою і викладачем дозволяє підвищити продуктивність навчання. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | Ukrainian |
| ISSN: | 1992-4224 2415-7678 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://journals.uran.ua/ludina_dov/article/view/87520 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.scientific.p..f2948d2d117851cdd1c375f7a7500d25 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 19924224 24157678 |
|---|