Academic Journal

FEATURES OF THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN THE TRAINING OF SOCIAL WORKERS

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: FEATURES OF THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN THE TRAINING OF SOCIAL WORKERS
Πηγή: Theory and practice of social systems management; No. 4 (2024): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 144-153
Теория и практика управления социальными системами; № 4 (2024): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 144-153
Теорія і практика управління соціальними системами; № 4 (2024): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 144-153
Στοιχεία εκδότη: National Technical University "Kharkiv Polytechnic Institute", 2025.
Έτος έκδοσης: 2025
Θεματικοί όροι: соціальні спеціальності, higher education institutions, професійні компетенції, інноваційні підходи, students, socio-psychological climate, соціально-психологічний клімат, заклади вищої освіти, pedagogical technologies, educational environment, professional competencies, innovative approaches, освітнє середовище, training of social workers, social specialties, педагогічні технології, студенти, підготовка соціальних працівників
Περιγραφή: The article examines the features of the educational environment in the training of social workers. Key components that influence the formation of professional competencies of future specialists in the social sphere are identified. Recommendations are offered for higher education institutions regarding the optimization of the educational environment to improve the quality of professional training.
Розглянуто особливості освітнього середовища у підготовці соціальних працівників. Визначено ключові компоненти, які впливають на формування професійних компетенцій майбутніх фахівців соціальної сфери. Запропоновано рекомендації для закладів вищої освіти щодо оптимізації освітнього середовища з метою підвищення якості професійної підготовки.
Τύπος εγγράφου: Article
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Γλώσσα: Ukrainian
ISSN: 2078-7782
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/320628
Rights: CC BY NC ND
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.scientific.p..e55eb0b78f19a92d77681380e3e95500
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE