Academic Journal
Location for Traditions or Space for Innovations: Transformation of Ukrainian School
| Τίτλος: | Location for Traditions or Space for Innovations: Transformation of Ukrainian School |
|---|---|
| Πηγή: | Image of the modern pedagogue; No. 4(187) (2019): Transformation of Ukrainian School; 11-14 Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 4(187) (2019): Трансформації української школи; 11-14 Імідж сучасного педагога; № 4(187) (2019): Трансформації української школи; 11-14 |
| Στοιχεία εκδότη: | M.V. Оstrohradskyi Poltava Academy of Continuous Education, Ukraine, 2019. |
| Έτος έκδοσης: | 2019 |
| Θεματικοί όροι: | «третье место», 4. Education, transformation, transitive space, Новая украинская школа, Нова українська школа, New Ukrainian school, трансформація, багатофункціональний освітній простір, 02 engineering and technology, 37.02(477), трансформация, освітні тренди, 01 natural sciences, «третє місце», educational trends, 0201 civil engineering, «third place», 0103 physical sciences, проміжні простори, промежуточные пространства, 001.895-044.922, образовательные тренды, multifunctional educational space, многофункциональное образовательное пространство |
| Περιγραφή: | The author of this paper explores content of the school space, suitable for traditional functions and new challenges, school should respond on in the modern social and cultural life; analyzes the processes of transformation of the educational environment caused by modern tendencies, for example, technological trends construct the innovative environment and creative atmosphere for the flourishing new educational ecosystems; studies school initiatives as an example of the formation of a local community based on the concept of the third place. Исследуется контент школьного пространства, связанный с традиционными функциями и новыми задачами, которые школа приобретает в современной социокультурной реальности; анализируются процессы трансформации, которые происходят в образовательной среде и вызваны современными тенденциями, в частности, как технологические тренды формируют инновационную среду и креативную атмосферу для развития новых образовательных экосистем; изучаются школьные инициативы, как пример формирования локального сообщества на основе концепции «третьего места». Досліджується контент шкільного простору, пов'язаний з традиційними функціями і новими задачами, яких школа набуває у сучасній соціокультурній реальності; аналізуються процеси трансформації, що відбуваються в царині освітнього середовища, викликані сучасними тенденціями, зокрема, як технологічні тренди формують інноваційне середовище та креативну атмосферу для розвитку нових освітніх екосистем; вивчаються шкільні ініціативи, як приклад формування локальної спільноти на основі концепції «третього місця». |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | Ukrainian |
| ISSN: | 2522-9729 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://isp.pano.pl.ua/article/view/174118 |
| Rights: | CC BY NC SA |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.scientific.p..2285af853f4ee8b8e12e77a0e5a42e0c |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 25229729 |
|---|