Academic Journal
Information and communication technologies in higher educational staff
| Τίτλος: | Information and communication technologies in higher educational staff |
|---|---|
| Πηγή: | Image of the modern pedagogue; No. 2(185) (2019): Innovative Activity of the Journal «Image of the Modern Pedagogue»; 19-21 Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 2(185) (2019): Інноваційна діяльність журналу «Імідж сучасного педагога»; 19-21 Імідж сучасного педагога; № 2(185) (2019): Інноваційна діяльність журналу «Імідж сучасного педагога»; 19-21 |
| Στοιχεία εκδότη: | M.V. Оstrohradskyi Poltava Academy of Continuous Education, Ukraine, 2019. |
| Έτος έκδοσης: | 2019 |
| Θεματικοί όροι: | коммуникативная компетентность, интеграция, 4. Education, 378.4, информационно-коммуникационные технологии обучения, інформаційно-комунікаційні технології навчання, integration, 02 engineering and technology, інтеграція, information and communication technologies, 01 natural sciences, 0201 civil engineering, 0103 physical sciences, communicative competence, комунікативна компетентність |
| Περιγραφή: | The article reveals the problems of integration of information and communication technology training. It covers technologies and methods used in the formation of the communicative competence of students. This process is complex and multifaceted phenomenon very different depending on the institution. Of great importance is that industry professionals which we are preparing. This in turn determines the approach and the principles on which the process of communicative competence of the future experts by means of information and communication technologies. We counted the number of allocated enough time for a thorough and efficient formation of communicative skills. We also think of communicative competence as system components are inextricably linked to effective formation of communicative competence of future specialists and teaching methods that integrate data with training. Described principles of creation and training, which are the basis of communicative competence of students. Dedicated general principles governing the specific methods of education high school students. There are different approaches to training of communicative competence of future professionals. The best is the subject-activity approach. It requires a change in the essence of the educational process and puts at the center of a person who qualifies. Analysis of communicative competence and dedicated general principles governing the specific methods of education high school students. These principles are well described in the article. Also mentioned conditions based on which the process of formation of communicative competence of students. They play an important role in this study. By means of ICT related training resources on the internet, computer training and telecommunications, so they play the principal place of learning. Also noteworthy is a large so-called contextual learning technology, which is based on modeling future careers professionals that promotes communication skills and motivating students. Since the issue of communicative competence is very important today, the more scientists involved in this problem. The article contains a number of scientists who study, analyze and provide practical advice on the problem of communicative competence. However, the changes invent new hardware, and this leads to search for new mechanisms that may influence the communicative competence. So the question will always be open. Анализируются технологии и методы обучения при формировании коммуникативной компетентности студентов. Определен подход и принципы на основе которых следует осуществлять процесс формирования коммуникативной компетентности будущих специалистов средствами информационно-коммуникационных технологий обучения. Также рассматривается процесс формирования коммуникативной компетентности, как система составляющих, которые неразрывно связаны между собой для эффективного формирования коммуникативной компетентности будущих специалистов и методы обучения, интегрирующиеся с данными средствами обучения. Проводиться аналіз технологій і методів навчання при формуванні комунікативної компетентності студентів. Визначено підхід і принципи в основі яких відбувається процес формування комунікативної компетентності майбутніх спеціалістів засобами інформаційно-комунікаційних технологій навчання. Також розглядається процес формування комунікативної компетентності, як система складових, які нероздільно пов’язані між собою для ефективного формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців і методи навчання, що інтегруються з даними засобами навчання. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | Ukrainian |
| ISSN: | 2522-9729 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://isp.pano.pl.ua/article/view/159282 |
| Rights: | CC BY NC SA |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.scientific.p..1e891d9fb7c4e4fb2fb2ecb84e7e8e61 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 25229729 |
|---|