Academic Journal
DISTANCE ONLINE LEARNING OF FOREIGN LANGUAGES AS AN URGENT PROBLEM
| Τίτλος: | DISTANCE ONLINE LEARNING OF FOREIGN LANGUAGES AS AN URGENT PROBLEM |
|---|---|
| Πηγή: | Opera in linguistica ukrainiana; No. 29 (2022); 239-257 Записки з українського мовознавства; № 29 (2022); 239-257 |
| Στοιχεία εκδότη: | Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2022. |
| Έτος έκδοσης: | 2022 |
| Θεματικοί όροι: | іноземні мови, удосконалення професійних знань і навичок, 4. Education, онлайн-навчання, online learning, educational technologies, навчальні технології, distance education improvement of professional knowledge and skills, methodology, foreign languages, дистанційне навчання, методика |
| Περιγραφή: | У статті описано сучасні підходи до новітніх технологій онлайннавчання іноземних мов. Проаналізовано розробки теоретичних і прикладних проблем створення та вдосконалення цих технологій. Визначено перспективні напрями роботи щодо вирішення актуальних проблем з метою виявлення оптимальних вимог до високотехнологічних інтерактивних посібників із вивчення іноземних мов і до підготовки викладачів і учнів роботі з ними. Метою даного дослідження є пошук, ідентифікація, аналіз та визначення основних характеристик перспективних інноваційних онлайн-технологій навчання іноземних мов. Об’єктом дослідження є підручники, навчальні посібники та навчальні комплекси, призначені для дистанційного онлайннавчання різноманітних іноземних мов із різними контингентами студентів. Предметом дослідження є як позитивний, так і негативний досвід вітчизняних та зарубіжних методистів щодо оптимізації прийомів і методів дистанційного он-лайн навчання іноземних мов. У процесі дослідження даної проблеми використовувалися такі методи збору та аналізу емпіричної інформації: натурний експеримент, моделювання, метод якісної характеристики навчального матеріалу, психолого-педагогічний та структурний методи, а також метод функційноо-прагматичного аналізу й описовий метод. У ході проведених досліджень було зроблено такі висновки: загальна «онлайн-технологія та цифровізація» освітнього процесу – це, по-перше, адаптивна реакція сучасного суспільства, у якому життя та здоров’я людини стали пріоритетом, на загрози безпеці, що виникає; по-друге, це результат пошуку шляхів скорочення матеріальних і часових витрат, пов’язаних з оволодінням знаннями, шляхом використання новітніх технічних розробок у сфері інформатизації та зв’язку. Значна роль в оновленні технологій відводиться адаптації універсальних інновацій до методичних традицій кожної країни, де сфери онлайнмовної освіти різко розширилися. Зростає важливість підвищення кваліфікації викладачів та студентів, навчання їх ефективним способам роботи з новітніми освітніми онлайн-технологіями. Ці науково-методичні напрями роботи є перспективними в теоретичній і практичній площині. The purpose of this study is to search, identify, analyze and determine the main characteristics of promising innovative online technologies for teaching foreign languages. The object of study are textbooks, study guides and educational complexes intended for remote online learning of various foreign languages with different contingents of students. The subject of the research is both positive and negative experience of domestic and foreign methodologists regarding the optimization of techniques and methods of foreign languages distance online learning. In the process of studying this problem, such methods of collecting and analyzing empirical information were used: a natural experiment, modeling, a method of qualitative characterization of the educational material, psychological-pedagogical and structural methods, as well as a method of functional-pragmatic analysis and a descriptive method. In the course of the conducted research, the following conclusions were made. The general “online technology and digitization” of the educational process is, firstly, an adaptive reaction of modern society, in which human life and health have become a priority, to emerging security threats; secondly, it is the result of finding ways to reduce material and time costs related to the acquisition of knowledge through the use of the latest technical developments in the field of informatization and communication. A significant role in technological updating is assigned to the adaptation of universal innovations to the methodical traditions of each country, where the spheres of online language education have expanded dramatically. The importance of improving the qualifications of teachers and students, training them in effective ways of working with the latest online educational technologies is growing. These scientific and methodological directions of work are promising in the theoretical and practical plane. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | Ukrainian |
| ISSN: | 2414-0627 2415-7562 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://zum.onu.edu.ua/article/view/262410 |
| Rights: | CC BY NC |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.scientific.p..04fd6a9d0127ab839f7b89de7a5ecdf7 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 24140627 24157562 |
|---|