Academic Journal

Асноўныя напрамкі лінгвістычнага вывучэння афарызма

Bibliographic Details
Title: Асноўныя напрамкі лінгвістычнага вывучэння афарызма
Publisher Information: БГТУ, 2025.
Publication Year: 2025
Subject Terms: парэміялогія, афарызм, беларуская лінгвістыка, беларуская філалогія
Description: Вызначэнне аспектаў лінгвістычнага вывучэння афарызма адыгрывае важнейшую ролю ў развіцці афарыстыкі як асобнага адгалінавання мовазнаўчых ведаў. У артыкуле прадстаўлены агляд развіцця і сучаснай парадыгмы даследаванняў афарызма як маўленчага твора і як моўнай адзінкі на працягу апошніх ста гадоў. Мэта даследавання – акрэсліць асноўныя напрамкі лінгвістычнага вывучэння афарызма ў другой палове ХХ – пачатку ХХІ ст. (на матэрыяле больш за 2000 навуковых прац, якія пабачылі свет у гэты перыяд і якія прысвечаны апісанню афарызма на розных мовах). У выніку даследавання ўстаноўлена, што на мовазнаўчае разуменне афарызма аказалі моцны ўплыў сфармаваныя раней нелінгвістычныя падыходы да яго вывучэння: літаратуразнаўчы і фалькларыстычны. Такі ўплыў паспрыяў развіццю двух найбольш традыцыйных напрамкаў мовазнаўчага вывучэння афарызма як літаратурнага твора і як фальклорнага тэксту. З сярэдзіны ХХ ст. і да сённяшняга часу развіваюцца тры асноўныя напрамкі мовазнаўчага вывучэння афарызма: фразеалагічны, парэміялагічны, лінгвакраіназнаўчы. Паралельна развіваецца яшчэ адзін – семантычны напрамак вывучэння афарызма як спецыфічнага паводле зместу выказвання. У сучасным мовазнаўстве (з 1990-х гг.) развіваецца яшчэ некалькі напрамкаў вывучэння афарызма: лінгвастылістычны; лінгватэксталагічны; ідыястылістычны; лінгвадыдактычны; структурны; лінгвасеміятычны; лінгва-прагматычны; лінгвакультуралагічны; псіхалінгвістычны. На пачатку ХХІ ст. пачалі з’яўляцца комплексныя апісанні афарызмаў адной мовы (беларускай, рускай, украінскай). Акрамя гэтага, даволі актыўна развіваюцца на матэрыяле розных моў асобныя рознааспектныя даследаванні структуры, семантыкі, функцый афарызма як моўнай і маўленчай адзінкі. Вывучэнне моўнай прыроды афарызма з’яўляецца вельмі стракатым і метадалагічна неакрэсленым
Document Type: Article
File Description: application/pdf
Language: Belarusian
DOI: 10.52065/2520-6729-2025-291-15
Access URL: https://elib.belstu.by/handle/123456789/69858
Accession Number: edsair.od......3992..5ac42d7b51e81107af9b92abe84273ce
Database: OpenAIRE
Description
DOI:10.52065/2520-6729-2025-291-15