Academic Journal
Образовательная практика чтения (на материале изучения творчества Ф. М. Достоевского в средней общеобразовательной школе)
| Τίτλος: | Образовательная практика чтения (на материале изучения творчества Ф. М. Достоевского в средней общеобразовательной школе) |
|---|---|
| Πηγή: | Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2022. № 46. С. 110-126 |
| Στοιχεία εκδότη: | 2022. |
| Έτος έκδοσης: | 2022 |
| Θεματικοί όροι: | учебное чтение, деконтекстуализация, авторизация, деактуализация, художественный текст, образовательная реконтекстуализация, семиологический конфликт, методическая организация обучения |
| Περιγραφή: | В статье исследуется феномен падения интереса современных школьников как к чтению классической литературы, так и к чтению в целом. К числу обстоятельств, порождающих кризис чтения, отнесены: изменение семиозиса культуры (смена вербального кода визуальным), а также ригидность организации практик чтения в обучении. В этих условиях «золотой фонд» русской литературы оказывается перед угрозой утраты своего культуропорождающего потенциала. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | Russian |
| DOI: | 10.17223/22220836/46/9 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000898586 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......3810..6dd69823b6c69a865e708e3cb207a30c |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!