Academic Journal
Психолого-педагогические условия развития рефлексии как основы профессиональной Я-концепции будущих педагогов
| Τίτλος: | Психолого-педагогические условия развития рефлексии как основы профессиональной Я-концепции будущих педагогов |
|---|---|
| Πηγή: | Образование и наука |
| Στοιχεία εκδότη: | Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2021. |
| Έτος έκδοσης: | 2021 |
| Θεματικοί όροι: | РЕФЛЕКСИЯ, ОБРАЗ Я, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ Я-КОНЦЕПЦИЯ, Я-КОНЦЕПЦИЯ ПЕДАГОГА, РЕФЛЕКСИВНОЕ САМОСОЗНАНИЕ, АДЕКВАТНАЯ Я-КОНЦЕПЦИЯ, РАЗВИТИЕ РЕФЛЕКСИИ, РЕФЛЕКСИВНЫЕ УМЕНИЯ, СВОЙСТВА РЕФЛЕКСИВНОСТИ |
| Περιγραφή: | Высшей формой Я-концепции является рефлексивное самосознание. Формирование и укрепление адекватной профессиональной Я-концепции студентов возможно в том случае, если в учреждении профессионального образования реализуется комплекс психолого-педагогических условий, направленных на развитие рефлексии обучающихся. The highest form of «I» conceptions considered a reflex self-awareness. The formation and strengthening of an adequate professional «I-conception» of the students is possible if a complex of psychological and pedagogical conditions directed on the development of the reflection of the students is realized. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34618 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......3377..f6d6e2e45edd798d6a37e0f86980db34 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |