Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
Интерактивные дидактические игры как средство развития произвольного внимания и слухового восприятия у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в условиях внеурочной деятельности |
| Συνεισφορές: |
Цыганкова, А. В. |
| Στοιχεία εκδότη: |
2025. |
| Έτος έκδοσης: |
2025 |
| Θεματικοί όροι: |
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ, СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ |
| Περιγραφή: |
Целью данной работы является теоретическое обоснование и экспериментальная проверка эффективности интерактивных дидактических игр для развития произвольного внимания и слухового восприятия у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. В первой главе проанализированы особенности развития произвольного внимания в онтогенезе и дизонтогенезе, правил проведения интерактивных дидактических игр во внеурочной деятельности. Во второй главе представлены результаты диагностики уровня сформированности произвольного внимания и слухового восприятия. В третьей главе раскрыто содержание коррекционного курса с применением интерактивных дидактических игр по развитию произвольного внимания и слухового восприятия у обучающихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития. |
| Τύπος εγγράφου: |
Thesis |
| Γλώσσα: |
Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65710 |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.od......3377..b54a12a17e5a992f5e76ebbfc670f877 |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |