Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
Психолого-педагогические особенности участников образовательного процесса в условиях формирования виртуальной образовательной среды на примере Факультета клинической психологии Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета |
| Στοιχεία εκδότη: |
Уральский государственный педагогический университет, 2025. |
| Έτος έκδοσης: |
2025 |
| Θεματικοί όροι: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВУЗЫ, КОММУНИКАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО, СТУДЕНТЫ, ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ФАКУЛЬТЕТ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДИАТРИЧЕСКОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА, СУБЪЕКТНО-ОБЪЕКТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ |
| Περιγραφή: |
В статье рассматриваются особенности внедрения некоторых инновационных технологий организации учебного процесса в виртуальной образовательной среде, представлен анализ реализации и эффективности данных технологий в различных сферах коммуникационного пространства. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| Γλώσσα: |
Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52106 |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.od......3377..9f2bd0d26854192d87b6a01a0c55b2aa |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |