О подходах к реализации проектной деятельности по дисциплине «Мультимедиа»

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: О подходах к реализации проектной деятельности по дисциплине «Мультимедиа»
Συγγραφείς: Husarevich, I. V.
Στοιχεία εκδότη: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2016.
Έτος έκδοσης: 2016
Θεματικοί όροι: VIRTUAL LABORATORY WORK, THE TEACHER'S ROLE, МУЛЬТИМЕДИА, MULTIMEDIA, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ, НАВЫКИ, ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОЛУЧАЕМЫЕ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ, INDIVIDUAL PRACTICE-ORIENTED CREATIVE PROJECT, ВИРТУАЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА, ЭТАПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ПОСТРОЕНИЯ, FROM RUNNING, DESIGN REQUIREMENTS, РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, PROJECT ACTIVITIES, STAGES OF DESIGN AND BUILD SKILLS
Περιγραφή: The article is devoted to the organization of project activities in the discipline "Multimedia. Reviewed the content, practice-orientated individual creative tasks "creating a virtual laboratory workshop", the requirements for its implementation, the stages of its design and construction. The main advantage of this type of work is its focus on development of independent research skills, the application of the students knowledge, abilities and skills acquired in the study of different subjects (integration)
Статья посвящена организации проектной деятельности по дисциплине «Мультимедиа». Рассмотрено содержание, практико-ориентированного творческого задания «Создание виртуальной лабораторной работы», требования к его выполнению, этапы проектирования и создания. Главное достоинство данного вида работы – ее направленность на выработку самостоятельных исследовательских умений, применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов (на интеграционной основе)
Τύπος εγγράφου: Conference object
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Γλώσσα: Russian
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/9034
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.od......3377..9d4077d6a018051adfbe84a6815a8d12
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
Περιγραφή
Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη