Academic Journal
Концептуальные основы антропологии современного образования
| Τίτλος: | Концептуальные основы антропологии современного образования |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Slobodchikov, V. I. |
| Πηγή: | Образование и наука |
| Στοιχεία εκδότη: | Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2020. |
| Έτος έκδοσης: | 2020 |
| Θεματικοί όροι: | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЗНАНИЕ, НАУЧЕНИЕ, ИНКУЛЬТУРАЦИЯ, SOCIALIZATION, ANTHROPOLOGY POTENTIAL, GROWING UP, АНТОПОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, LEARNING, ANTHROPOLOGY OF EDUCATION, ANTHROPOLOGIST PRACTICE, ВЗРОСЛЕНИЕ, PSYCHO-PEDAGOGICAL ANTHROPOLOGY, EDUCATIONAL APPROACH, АНТРОПО-ПРАКТИКА, EDUCATIONAL ANTHROPOLOGY, INCULTURATION, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, АНТРОПНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ |
| Περιγραφή: | The paper considers the contents of philosophical, theoretical and methodological basics of the anthropological approach in education. В статье раскрывается содержание философских и теоретико-методологических основ антропологического подхода в образовании. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32180 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......3377..810974e37f32e3186b3121f035486b1f |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |