Dissertation/ Thesis
Психолого-педагогическое сопровождение родителей как субъектов семейного образования
| Title: | Психолого-педагогическое сопровождение родителей как субъектов семейного образования |
|---|---|
| Contributors: | Адушкина, К. В. |
| Publisher Information: | 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | РОДИТЕЛЬ КАК СУБЪЕКТ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ РФ, СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЯ КАК СУБЪЕКТА СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
| Description: | в работе рассматриваются основные причины для перевода ребенка на семейное образование родителями. Выделены распространенные трудности, с которыми сталкивается родитель при реализации семейного образования. Определен комплекс требований к родителю, как субъекту семейного образования, реализующего педагогическую и организационную деятельность на основе профстандарта педагога. Сформулирован портрет родителя, как субъекта семейного образования. Представлена разработанная программа психолого-педагогического сопровождения родителей как субъектов семейного образования. |
| Document Type: | Thesis |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63468 |
| Accession Number: | edsair.od......3377..6c8d53c1dee96f0dd35bca84e77cf826 |
| Database: | OpenAIRE |
Be the first to leave a comment!