Bibliographic Details
| Title: |
Роль языковой идеологии в концептуализации предметно-ориентированного английского лингва франка университетского сообщества |
| Publisher Information: |
Уральский государственный педагогический университет, 2017. |
| Publication Year: |
2017 |
| Subject Terms: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, ПРЕДМЕТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, ЯЗЫКОВАЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЛИНГВА ФРАНКА, СТУДЕНТЫ, ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА, МЕЖДУНАРОДНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, УНИВЕРСИТЕТЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОНЦЕПТЫ, ЯЗЫКОВАЯ ИДЕОЛОГИЯ, УНИВЕРСИТЕТСКОЕ СООБЩЕСТВО, ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА |
| Description: |
В статье определяются факторы, характеризующие процесс концептуализации контактного английского языка, представляющего собой частный случай предметно-ориентированного английского лингва франка как инструмента интернационализации университетского сообщества. |
| Document Type: |
Article |
| Language: |
Russian |
| Access URL: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54936 |
| Accession Number: |
edsair.od......3173..81408bbd71b64f610f1856f3704cf705 |
| Database: |
OpenAIRE |