Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
Мнемотехника как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики |
| Συνεισφορές: |
Воронина, Л. В. |
| Στοιχεία εκδότη: |
2020. |
| Έτος έκδοσης: |
2020 |
| Θεματικοί όροι: |
СРЕДСТВА АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МАТЕМАТИКА, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МНЕМОТЕХНИКА, АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК, МНЕМОТЕХНИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ |
| Περιγραφή: |
Рассмотрена проблема мнемотехники как средства активизации познавательной деятельности младших школьников в контексте изучения математики в начальных классах. Основное внимание направлено на значение педагогической мнемотехники как искусстве естественного запоминания учебной информации, а также способах более легкого усвоения информации. Рассмотрены различные приёмы мнемотехники в условиях учебно-воспитательного процесса. |
| Τύπος εγγράφου: |
Thesis |
| Γλώσσα: |
Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59119 |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.od......3173..3d2cf58897029bab977e9e4c087e5353 |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |