Academic Journal
Развитие научно-методической культуры преподавателя вуза с использованием комплекса задач
| Title: | Развитие научно-методической культуры преподавателя вуза с использованием комплекса задач |
|---|---|
| Source: | Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. |
| Publisher Information: | Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 2014. |
| Publication Year: | 2014 |
| Subject Terms: | 4. Education, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ВУЗА, УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ |
| Description: | The article presents the author's aimed to develop methodological culture of higher education institution teaching staff. It is proved that the accuracy in task selection would ensure the efficient use of learning techniques and productive use of methods aimed to develop university teaching staff methodological culture. Learning tasks were classified in accordance with chosen methods. Author’s complex of learning tasks includes five groups of tasks (cognitive, research, functional, creative and reflexive), which contribute to development of each component of university teaching staff methodological culture. Specialattention is given toforms of teaching process organization. In article were identified forms of education (lecture, seminar andpractical lesson, trainings, electives, scientific societies, excursions) and forms of teaching process organization (pair, group, collective and individualforms). В статье представлен авторский комплекс учебных задач, направленный на развитие научно-методической культуры преподавателя вуза. Обосновано, что точность подбора задач обеспечит эффективность применения приемов обучения и продуктивность использования методов развития научно-методической культуры преподавателя вуза. Классификация учебных задач проведена в соответствии с избранными методами. Авторский комплекс учебных задач включает пять групп задач (когнитивные, исследовательские, функциональные, творческие и рефлексивные), способствующих развитию каждого компонента научно-методической культуры преподавателя вуза. Особое внимание уделено формам организации обучения. Выявлены формы обучения (лекция, семинарское или практическое занятие, тренинги, факультативы, научные общества, экскурсии) и формы организации обучения (парная, групповая, коллективная и индивидуально-обособленная). |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 2076-8907 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/15612614.png http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-nauchno-metodicheskoy-kultury-prepodavatelya-vuza-s-ispolzovaniem-kompleksa-zadach |
| Accession Number: | edsair.od......2806..ffd735b8a9b9e9a8524e4f01045cdd39 |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 20768907 |
|---|