Academic Journal
Особенности формирования интереса на ориентировочном этапе занятия при обучении иноязычному говорению в условиях дополнительного образования
| Τίτλος: | Особенности формирования интереса на ориентировочном этапе занятия при обучении иноязычному говорению в условиях дополнительного образования |
|---|---|
| Πηγή: | Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. |
| Στοιχεία εκδότη: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский национальный исследовательский политехнический университет», 2013. |
| Έτος έκδοσης: | 2013 |
| Θεματικοί όροι: | ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,КОММУНИКАТИВНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС,ИНОЯЗЫЧНОЕ ГОВОРЕНИЕ,ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ,ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ |
| Περιγραφή: | Статья посвящена проблеме формирования интереса при обучении говорению на основе внешних, создаваемых преподавателем условий, которые активизируют внутренние мотивационно-обусловленные факторы слушателей дополнительного образования. Этот процесс предполагает создание на начальном этапе занятия положительного эмоционального фона и четкой целевой установки для речевой деятельности говорения. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 2305-140X 2224-9389 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-interesa-na-orientirovochnom-etape-zanyatiya-pri-obuchenii-inoyazychnomu-govoreniyu-v-usloviyah http://cyberleninka.ru/article_covers/14479812.png |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..f1f5d2328a0eb273c7838e6c9ba867a4 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!