Academic Journal

Роль наглядного моделирования в обеспечении развития музыкальности детей старшего дошкольного возраста

Bibliographic Details
Title: Роль наглядного моделирования в обеспечении развития музыкальности детей старшего дошкольного возраста
Source: Педагогика и психология образования.
Publisher Information: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2013.
Publication Year: 2013
Subject Terms: 4. Education, НАГЛЯДНАЯ МОДЕЛЬ, НАГЛЯДНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, УСЛОВНЫЕ ЗАМЕСТИТЕЛИ, ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ, КОДИРОВАНИЕ
Description: В статье рассмотрены основные направления и актуальность использования наглядного моделирования в музыкальной дошкольной педагогике. Определена специфика построения процесса овладения наглядным моделированием детьми старшего дошкольного возраста. Предложена методика диагностического обследования, направленная на выявление уровней овладения дошкольниками наглядным моделированием.
This article examines major trends and relevance of the use of visual modeling in the musical pre-school pedagogy. The specificity of the construction process of mastering visual modeling by children of preschool age is defined. The technique of diagnostic testing, aimed at identifying the level of mastery of preschool visual modeling is presented.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 1992-6391
Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/14421606.png
http://cyberleninka.ru/article/n/rol-naglyadnogo-modelirovaniya-v-obespechenii-razvitiya-muzykalnosti-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta
Accession Number: edsair.od......2806..e304c4d9da4121eb2e820f72ca564fa2
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:19926391