Academic Journal
Технологические закономерности процесса обучения в контексте интегративного смыслового подхода
| Τίτλος: | Технологические закономерности процесса обучения в контексте интегративного смыслового подхода |
|---|---|
| Πηγή: | Теория и практика общественного развития. |
| Στοιχεία εκδότη: | Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «ХОРС», 2013. |
| Έτος έκδοσης: | 2013 |
| Θεματικοί όροι: | 4. Education, СМЫСЛОТЕХНОЛОГИЯ, ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, СМЫСЛОЖИЗНЕННАЯ КОНЦЕПЦИЯ |
| Περιγραφή: | В представленной статье категория «педагогическая технология» или «технология в учебном процессе» используется как своеобразное «содержательное обобщение», вбирающее в себя смыслы различных наиболее часто используемых определений в образовании. The article considers educational technique or technique in educational process as a specific conceptual generalization including the most common concepts used in the education science. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 2072-7623 1815-4964 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article/n/tehnologicheskie-zakonomernosti-protsessa-obucheniya-v-kontekste-integrativnogo-smyslovogo-podhoda http://cyberleninka.ru/article_covers/15304102.png |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..dedbc1724b9fcdecbfc6e8c47a5ebb6a |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 20727623 18154964 |
|---|