Academic Journal
Когнитивистика и Российская школа в условиях инновационной инфосреды
| Τίτλος: | Когнитивистика и Российская школа в условиях инновационной инфосреды |
|---|---|
| Πηγή: | Наука и школа. |
| Στοιχεία εκδότη: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2016. |
| Έτος έκδοσης: | 2016 |
| Θεματικοί όροι: | COGNITIVE SCIENCE,DIFFERENTIATED APPROACH,COMPETENCE-BASED APPROACH,BILINGUALISM,BILINGUAL STUDENTS,THE POLY-CULTURAL WORLD,ETHNO-CULTURAL SOCIETY,CREATIVE POTENTIAL,FORESIGHT TECHNOLOGIES,КОГНИТИВИСТИКА,ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД,КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД,БИЛИНГВИЗМ,УЧЕНИК-БИЛИНГВ,ПОЛИКУЛЬТУРНЫЙ МИР,ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ СОЦИУМ,ДВУЯЗЫЧИЕ,ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ,ФОРСАЙТ-ТЕХНОЛОГИИ, 4. Education |
| Περιγραφή: | The article deals with the problem of determining the professional pedagogical skills in the training of future teachers on the basis of new technologies. The developed model of teaching using the two language systems, the competence-based approach and elements of foresight technologies are directed on the formation of pedagogical competence of students and contributes to the development of pedagogical skills of future teachers. Статья посвящена проблеме определения профессиональных педагогических умений в обучении будущих педагогов на основе новых технологий. Разработанная модель обучения с использованием двух языковых систем, компетентностного подхода и элементов форсайт-технологий направлена на формирование педагогических компетенций у студентов и способствует развитию педагогического мастерства будущих педагогов. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 1819-463X |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article/n/kognitivistika-i-rossiyskaya-shkola-v-usloviyah-innovatsionnoy-infosredy http://cyberleninka.ru/article_covers/16898873.png |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..cd4c3320366970ab1c2cda737426edb0 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 1819463X |
|---|