Academic Journal
Эффективность психофармакотерапии у пациентов с расстройствами депрессивного спектра в зависимости от некоторых особенностей догоспитального периода
| Title: | Эффективность психофармакотерапии у пациентов с расстройствами депрессивного спектра в зависимости от некоторых особенностей догоспитального периода |
|---|---|
| Source: | Бюллетень сибирской медицины. |
| Publisher Information: | Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, 2009. |
| Publication Year: | 2009 |
| Subject Terms: | 3. Good health, РАССТРОЙСТВА ДЕПРЕССИВНОГО СПЕКТРА, ДЕПРЕССИЯ В ПЕРВИЧНОЙ СЕТИ, ПРЕДИКТОРЫ ИСХОДА ПРИ ДЕПРЕССИИ |
| Description: | Большинство пациентов с расстройствами депрессивного спектра наблюдаются в первичной сети и получают психотропные препараты, которые оказывают влияние на дальнейшее течение депрессии. Пациенты, принимавшие на догоспитальном этапе транквилизаторы, демонстрируют более высокий уровень тревоги, а у пациентов, принимавших антидепрессанты, легче купируется атипичная депрессивная симптоматика, что требует дальнейшего изучения. Most of patients with disorders of depressive spectrum are observed in primary care (PC) and take psychotropic medications that influence the course of depression. Patientns who took tranquilizers in PC demonstrated higher level of anxiety. Those who took antidepressants had more significant reduction of atypical depressive symptoms. Futher investigations are necessary. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 1682-0363 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article/n/effektivnost-psihofarmakoterapii-u-patsientov-s-rasstroystvami-depressivnogo-spektra-v-zavisimosti-ot-nekotoryh-osobennostey http://cyberleninka.ru/article_covers/15710648.png |
| Accession Number: | edsair.od......2806..c67819b75ae5ae0278dd1ac34242bbb1 |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 16820363 |
|---|