Academic Journal
View in EDS

Диагностика готовности будущих педагогов к профессиональному саморазвитию

Bibliographic Details
Title: Диагностика готовности будущих педагогов к профессиональному саморазвитию
Source: Современные проблемы науки и образования.
Publisher Information: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2014.
Publication Year: 2014
Subject Terms: 4. Education, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ГОТОВНОСТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМОРАЗВИТИЮ
Description: Разработан комплекс диагностических мероприятий по выявлению уровня готовности будущих педагогов к профессиональному саморазвитию (ГПС) с учетом формирования ГПС в среде сетевого сообщества. В качестве диагностических методик были использованы: тест «Готовность к саморазвитию», методика предельных смыслов Д.А. Леонтьева, тест «Отношение к инновациям», анкета «Отношение к сотрудничеству», методика самоописаний, тест «Самооценка», анализ профиля в профессионально ориентированном сетевом сообществе, тест Юсупова И.М. «Эмпатия», наблюдение. Данная группа методик была направлена на выявление уровня ГПС по следующим показателям: желание знать себя как профессионала, желание совершенствовать собственные профессиональные знания и навыки, осознание личностного смысла профессионального саморазвития, интерес к инновационной деятельности, видение путей применения своих знаний, рефлексия собственной ¬учебно-профессиональной деятельности, умение сформулировать информационный запрос, адекватность самооценки, умение выстроить «самообраз», коммуникабельность, социальная активность, эмпатия. Диагностический эксперимент показал, что более половины студентов — будущих педагогов находятся на низком и среднем уровнях готовности к профессиональному саморазвитию.
It is designed a complex of diagnostic procedures to identify the level of the future teachers’ readiness to professional self-development (RPS). The methodic of diagnostic included: the test "Readiness to self-development," the test "Attitudes to innovation," the questionnaire " Attitude to cooperation," the test " Self-Esteem ", analysis of students’ profiles in professionaloriented online community, the test " Empathy ", etc. This group of techniques aimed to identify the level of RPS according to the following parameters: the wish to know oneself as a professional, the wish to improve the professional knowledge and skills, the awareness of personal sense of profession, interest in innovation, vision of using the knowledge, reflection of teaching professional activity, the ability to formulate a request for information, the adequacy of self-confidence, ability to build " self-image ", sociability, social activity, empathy. The experiment showed that more than half of the students are at the low and medium levels of readiness for professional self-development.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 1817-6321
Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15941601.png
http://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-gotovnosti-buduschih-pedagogov-k-professionalnomu-samorazvitiyu
Accession Number: edsair.od......2806..c5aad0f50978b4d79b98f1375f4cd504
Database: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2806%3A%3Ac5aad0f50978b4d79b98f1375f4cd504
    Name: EDS - OpenAIRE (ns324271)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.od......2806..c5aad0f50978b4d79b98f1375f4cd504
RelevancyScore: 769
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 769.473876953125
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Диагностика готовности будущих педагогов к профессиональному саморазвитию
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <i>Современные проблемы науки и образования</i>.
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2014.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2014
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%224%2E+Education%22">4. Education</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ+ДИАГНОСТИКА%2C+ГОТОВНОСТЬ+К+ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ+САМОРАЗВИТИЮ%22">ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ГОТОВНОСТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМОРАЗВИТИЮ</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: Разработан комплекс диагностических мероприятий по выявлению уровня готовности будущих педагогов к профессиональному саморазвитию (ГПС) с учетом формирования ГПС в среде сетевого сообщества. В качестве диагностических методик были использованы: тест «Готовность к саморазвитию», методика предельных смыслов Д.А. Леонтьева, тест «Отношение к инновациям», анкета «Отношение к сотрудничеству», методика самоописаний, тест «Самооценка», анализ профиля в профессионально ориентированном сетевом сообществе, тест Юсупова И.М. «Эмпатия», наблюдение. Данная группа методик была направлена на выявление уровня ГПС по следующим показателям: желание знать себя как профессионала, желание совершенствовать собственные профессиональные знания и навыки, осознание личностного смысла профессионального саморазвития, интерес к инновационной деятельности, видение путей применения своих знаний, рефлексия собственной ¬учебно-профессиональной деятельности, умение сформулировать информационный запрос, адекватность самооценки, умение выстроить «самообраз», коммуникабельность, социальная активность, эмпатия. Диагностический эксперимент показал, что более половины студентов — будущих педагогов находятся на низком и среднем уровнях готовности к профессиональному саморазвитию.<br />It is designed a complex of diagnostic procedures to identify the level of the future teachers’ readiness to professional self-development (RPS). The methodic of diagnostic included: the test "Readiness to self-development," the test "Attitudes to innovation," the questionnaire " Attitude to cooperation," the test " Self-Esteem ", analysis of students’ profiles in professionaloriented online community, the test " Empathy ", etc. This group of techniques aimed to identify the level of RPS according to the following parameters: the wish to know oneself as a professional, the wish to improve the professional knowledge and skills, the awareness of personal sense of profession, interest in innovation, vision of using the knowledge, reflection of teaching professional activity, the ability to formulate a request for information, the adequacy of self-confidence, ability to build " self-image ", sociability, social activity, empathy. The experiment showed that more than half of the students are at the low and medium levels of readiness for professional self-development.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Format
  Label: File Description
  Group: SrcInfo
  Data: text/html
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: ISSN
  Label: ISSN
  Group: ISSN
  Data: 1817-6321
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="http://cyberleninka.ru/article_covers/15941601.png" linkWindow="_blank">http://cyberleninka.ru/article_covers/15941601.png</link><br /><link linkTarget="URL" linkTerm="http://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-gotovnosti-buduschih-pedagogov-k-professionalnomu-samorazvitiyu" linkWindow="_blank">http://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-gotovnosti-buduschih-pedagogov-k-professionalnomu-samorazvitiyu</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.od......2806..c5aad0f50978b4d79b98f1375f4cd504
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.od......2806..c5aad0f50978b4d79b98f1375f4cd504
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: 4. Education
        Type: general
      – SubjectFull: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ГОТОВНОСТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМОРАЗВИТИЮ
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Диагностика готовности будущих педагогов к профессиональному саморазвитию
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2014
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 18176321
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
          Titles:
            – TitleFull: Современные проблемы науки и образования
              Type: main
ResultId 1