Academic Journal

Психологическое сопровождение экономического самоопределения студента аграрного вуза: полисубъектный подход

Bibliographic Details
Title: Психологическое сопровождение экономического самоопределения студента аграрного вуза: полисубъектный подход
Source: Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология.
Publisher Information: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тольяттинский государственный университет, 2014.
Publication Year: 2014
Subject Terms: ЭКОНОМИЧЕСКОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, АГРАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПОЛИСУБЪЕКТНОСТЬ, 4. Education
Description: The formation of personal economic foundation of subjectivity in the process of professionalization of students in high school is one of important tasks for agricultural education for today. Polysubject approach can be seen as a methodological basis of contemporary practice of psychological support professionalization personality of university students in the unity of the process of their economic self-determination.
Формирования личностного фундамента экономической субъектности студента в процессе профессионализации в вузе является одной из актуальных задач для аграрного образования сегодня. Полисубъектный подход можно рассматривать как методологическое основание современной практики психологического сопровождения профессионализации личности студентов вуза в единстве с процессом их экономического самоопределения.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 2221-5662
Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15937264.png
http://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskoe-soprovozhdenie-ekonomicheskogo-samoopredeleniya-studenta-agrarnogo-vuza-polisubektnyy-podhod
Accession Number: edsair.od......2806..c593a32318fb8376d2a0a16d7b283c6c
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:22215662