Academic Journal
Диагностика сформированности навыков самостоятельной жизни у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
| Title: | Диагностика сформированности навыков самостоятельной жизни у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
|---|---|
| Source: | Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. |
| Publisher Information: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», 2015. |
| Publication Year: | 2015 |
| Subject Terms: | 4. Education, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ,ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ,СОЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА,ПОДГОТОВКА К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ,INDEPENDENCE OF ORPHANS AND CHILDREN LEFT WITHOUT PARENTAL SUPPORT,SOCIAL DIAGNOSTICS,PREPARATION FOR INDEPENDENT LIVING, 10. No inequality |
| Description: | Социально-экономические процессы, происходящие в обществе, актуализируют проблему социальной защиты и поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Исследователи в этой области отмечают отсутствие у выпускников навыков самостоятельной жизни вне стен сиротского учреждения. Диагностика как технология социальной работы позволяет выделить уровень сформированности навыков самостоятельной жизни, скорректировать программы подготовки к самостоятельной жизни детей. Диагностика сформированности навыков самостоятельной жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, рассматривается как процесс сбора информации о социальной проблеме с целью разработки программы ее решения, включая консультирование, коррекцию, терапию, реабилитацию. Диагностика сформированности навыков самостоятельной жизни детей-сирот организуется как во время пребывания ребенка в учреждении, так и в постинтернатный период. Диагностический инструментарий подбирается с учетом направления учреждения, специфики социума, пола, возраста, образования, жизненного опыта воспитанника; на основе выделенных параметров, критериев и показателей самостоятельности. Важными показателями сформированности навыков самостоятельной жизни у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, являются знания о жизнедеятельности в различных сферах и соответствующем поведении; способность воспитанников к осознанному выбору, овладение ими структурой деятельности для реализации принятого решения; ответственность и активность при разрешении проблемы. Диагностика сформированности навыков самостоятельной жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, позволяет оценить их уровень, степень сформированности и своевременно выстроить алгоритм действий по разрешению проблем конкретного ребенка для более эффективной интеграции в общество и профилактики многих противоправных поступков. Social-economic processes taking place in society actualize the problem of social protection and support for orphans and children left without parental support. Researchers in the field note the lack of life skills by graduate outside the orphanage. Diagnosis like the technology of social work allows to select the level of development of life skills, to correct the training program for independent living of children. Diagnosis of formation of life skills for orphans and children left without parental support is seen as a process of gathering information about social issues in order to develop the program of its decision, including counseling, correction, therapy, rehabilitation. Diagnosis of formation of life skills for orphans organized as during the child's stay in the institution, and in the post-orphanage period. The diagnostic means are selected, taking into account the direction of the institution, the specifics of society, gender, age, education, life experience of the pupil; on the basis of selected parameters, criteria and indicators for independence. Important indicators of formation of life skills by orphans and children left without parental support is the knowledge of life in the various areas and appropriate behavior; the ability of pupils to make a conscious choice, mastery of the structure of activities for the implementation of the decision; responsible and active in resolving problems. Diagnosis of formation of life skills for orphans and children left without parental support, let evaluate their level, the degree of formation and timely action to build an algorithm solve the problems of a particular child for a better integration into society and preventing many illegal acts. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 1810-0201 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-sformirovannosti-navykov-samostoyatelnoy-zhizni-u-detey-sirot-i-detey-ostavshihsya-bez-popecheniya-roditeley http://cyberleninka.ru/article_covers/16363437.png |
| Accession Number: | edsair.od......2806..c05c07a0841db2d2c5c2cb6e050b41e7 |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 18100201 |
|---|