Academic Journal
Болонский процесс: современный этап
| Τίτλος: | Болонский процесс: современный этап |
|---|---|
| Πηγή: | Высшее образование в России. |
| Στοιχεία εκδότη: | МГУП имени Ивана Федорова, 2015. |
| Έτος έκδοσης: | 2015 |
| Θεματικοί όροι: | 4. Education, БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС,ЕВРОПЕЙСКОЕ ПРОСТРАНСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,«АКАДЕМИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ»,ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ,СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ,КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ |
| Περιγραφή: | В статье предпринята попытка осветить основные тенденции в раз вертывании общеевропейской реформы высшего образования в рамках современного этапа Болонского процесса. В основу болонских преобразований в 2015–2020 гг. поло жено новое видение Европейского пространства высшего образования. Подчеркивает ся, что оно будет строиться в концептуальном ключе переориентации высшей шко лы на результаты образования, компетентностную и студентоцентрированную на правленность образовательного процесса. При этом решающее значение придается развитию академического персонала вузов, стимулированию его к освоению методов качественного преподавания и совершенствованию дидактических компетенций. В предлагаемой публикации контекст анализа Болонского процесса расширен до масш табов происходящей в мире «академической революции» (Ф. Альтбах) в связи с уси лением роли глобализации в современном высшем образовании (Д. Нойбауэр). The main goal of the article is to highlight the key trends in implementing European%wide reforms of higher education within the Bologna Process, since 2015 now with Belarus as a member state. The present stage of the Bologna transformations (20152020) is based on a new vision of the European Higher Education Area. Significantly, it features a growing relevance of learning and teaching in the conceptual vein of a new higher education focus on learning outcomes, competence%based and student%centered education process. The added emphasis should be on academic staff development and support to encourage them to achieve excellence in teaching and improve didactic competences. The proposed publication somewhat expands the Bologna process context to the scope of the current “academic revolution” (F. Altbach) caused by the growing role of globalization in modern higher education (D. Neubauer). |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 2072-0459 0869-3617 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article_covers/16081957.png http://cyberleninka.ru/article/n/bolonskiy-protsess-sovremennyy-etap |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..bf3dcde32875ceaae2c39c49f18bee8b |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 20720459 08693617 |
|---|