Academic Journal
Сущность, структура и технологии формирования дискурсивной иноязычной компетенции учащихся средней школы
| Τίτλος: | Сущность, структура и технологии формирования дискурсивной иноязычной компетенции учащихся средней школы |
|---|---|
| Πηγή: | Казанский педагогический журнал. |
| Στοιχεία εκδότη: | Федеральное государственное научное учреждение «Институт педагогики и психологии профессионального образования» Российской академии образования, 2015. |
| Έτος έκδοσης: | 2015 |
| Θεματικοί όροι: | 4. Education, дискурсивная компетенция, дискурсивные умения, подходы к формированию дискурсивной компетенции, инновационные технологии обучения |
| Περιγραφή: | The article is devoted to investigation of approaches to the definition of the discursive competence, its structural components, as well as innovative technologies, the practical implementation of which in the process of studying foreign languages at the school can increase the efficiency of the development of discursive abilities. Particular attention is paid to the learning tasks aimed at the formation and development of discourse skills. During the process of integration of the Russian educational system into the world educational space, forming a competence-based approach in the domestic pedagogy, technologies of formation of key competencies acquire the great relevance at all stages of learning. This article is devoted to the study of approaches to the definition of discursive competence, understanding of its nature and structural components. Great attention is paid to the investigation of innovative educational technologies, the practical implementation of which to the process of learning a foreign language in the secondary school can increase the efficiency of forming of discursive competence, as well as the system of tasks aimed at the formation and development of discursive skills. В рамках интеграции российской образовательной системы в мировое образовательное пространство, становления компетентностного подхода, особую актуальность на всех этапах обучения приобретают технологии формирования ключевых компетенций. Данная статья посвящена исследованию подходов к дефиниции дискурсивной компетенции, пониманию ее сущности и структурных компонентов. Особое внимание уделено изучению инновационных образовательных технологий, практическая имплементация которых в процесс обучения иностранному языку на среднем этапе школьного образования способна повысить эффективность формирования дискурсивной компетенции, а также системе заданий, направленных на формирование и развитие дискурсивных умений. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-struktura-i-tehnologii-formirovaniya-diskursivnoy-inoyazychnoy-kompetentsii-uchaschihsya-sredney-shkoly http://cyberleninka.ru/article_covers/16055189.png |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..b297ad17b4a30bdf2591c7c413222faa |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |