Academic Journal
Метакомпетентность целеполагания студента вуза как субъекта деятельности в системе «Личность-социум»: суть, структура, содержание
| Title: | Метакомпетентность целеполагания студента вуза как субъекта деятельности в системе «Личность-социум»: суть, структура, содержание |
|---|---|
| Source: | Мир науки, культуры, образования. |
| Publisher Information: | Редакция международного научного журнала Мир науки, культуры, образования, 2015. |
| Publication Year: | 2015 |
| Subject Terms: | СТУДЕНТ ВУЗА, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СИСТЕМА «ЛИЧНОСТЬ-СОЦИУМ», ВНЕШНЕЕ-ВНУТРЕННЕЕ, ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ, МЕТАКОМПЕТЕНТНОСТЬ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ УЧЕБНОГО ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ ЛИЧНОСТНОГО ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ СОЦИОКОММУНИКАТИВНОГО ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ САМОСОЗИДАТЕЛЬНОГО ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ, 4. Education |
| Description: | The article presents the analysis of the basics, structure and contents of the student’s high school metacompetence goal-setting as a subject of activity in the system “personality-society”. Metacompetence goal-setting is understood as an ability and willingness of university students to goal-setting in the spheres of external (interpersonal) and internal (intrapersonal) activity. It is represented in the unity of instructional, personal, sociocommunicative, professional and self-creation goal-setting competencies. Each competency of goal-setting includes in its composition the competence consisting of cognitive, personality and activity components. “Amplifiers” of metacompetence in goal-setting is a positive sense of purpose, culture, experience of goal-setting, the ability to harmonize their goals and objectives with the goals and objectives of others. В статье осуществлен анализ сути, структуры и содержания метакомпетентности целеполагания студента вуза как субъекта деятельности в системе «личность-социум». Метакомпетентность целеполагания это способность и готовность студента вуза к целеполаганию в сферах внешней (межличностной) и внутренней (внутриличностной) деятельности. Она представлена единством компетентностей учебного, личностного, социокоммуникативного, профессионального и самосозидательного целеполагания. Каждая компетентность целеполагания включает в свой состав компетенции, состоящие из когнитивного, личностного и деятельностного компонентов. «Усилителями» метакомпетентности целеполагания являются позитивная целеустремленность, культура, опыт целеполагания, способность к согласованию собственных целей и задач с целями и задачами других людей. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 1991-5500 1991-5497 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/15829181.png http://cyberleninka.ru/article/n/metakompetentnost-tselepolaganiya-studenta-vuza-kak-subekta-deyatelnosti-v-sisteme-lichnost-sotsium-sut-struktura-soderzhanie |
| Accession Number: | edsair.od......2806..af31287d5bc5600120fd8f79db00dc79 |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 19915500 19915497 |
|---|