Academic Journal
Механизм обратной связи со слушателями как элемент мониторинга качества образования: опыт гаоу ВПО МИОО
| Τίτλος: | Механизм обратной связи со слушателями как элемент мониторинга качества образования: опыт гаоу ВПО МИОО |
|---|---|
| Πηγή: | Наука и школа. |
| Στοιχεία εκδότη: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2015. |
| Έτος έκδοσης: | 2015 |
| Θεματικοί όροι: | ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ДПО),ADDITIONAL PROFESSIONAL EDUCATION (APE),СИСТЕМА ДПО,APE SYSTEM,ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА (ДПП),ADDITIONAL PROFESSIONAL PROGRAMS (APP),СЛУШАТЕЛИ ДПП,МОНИТОРИНГ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ,MONITORING OF EDUCATION QUALITY,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ,EDUCATIONAL SERVICES,МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ,METHODS OF RESEARCH,МЕХАНИЗМ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ СО СЛУШАТЕЛЯМИ,FEEDBACK MECHANISM,АНКЕТИРОВАНИЕ,QUESTIONNAIRE,ФОКУСИРОВАННОЕ ГРУППОВОЕ ИНТЕРВЬЮ,FOCUSED GROUP INTERVIEW,ЭКСПЕРТНОЕ ИНТЕРВЬЮ,EXPERT INTERVIEW,APP AUDIENCE |
| Περιγραφή: | Статья посвящена актуальной для системы дополнительного профессионального образования (ДПО) проблеме мониторинга оценки качества образования. Такой мониторинг вменен действующим законодательством образовательным организациям, реализующим дополнительные профессиональные программы (ДПП). Обеспечение качества в системе ДПО системная задача, решение которой невозможно без установления обратной связи с потребителем. Отсутствие механизма коммуникации (либо его сбой) означает невозможность правильной саморегуляции, что негативно влияет на эффективность и востребованность ДПП. В статье представлены результаты исследования, проведенного в ГАОУ ВПО МИОО (МИОО) в первом полугодии 2014 г. Особое внимание авторы уделяют интерпретациям оригинальных ответов слушателей и экспертным оценкам содержательной и организационной составляющей обучения по ДПП, позволяющих анализировать проблемное поле как МИОО, так и ДПО в целом. The article deals with the monitoring of quality evaluation as an issue of the day for Continuing Professional Education (CPE) system. The monitoring is obligatory by Federal Law for all educational bodies providing Additional Professional Programs (APP). The quality assurance with emphasis on monitoring cannot be implemented without a feedback from the customers. The lack of feedback or its failure makes self-regulation of APP system impossible, and reduces its efficiency and consumer appeal. The article concerns the results of the research conducted in Moscow Institute of Open Education (MIOE) in the first half of 2014. The particular attention is paid to interpretations of audience and experts estimations on APP content and organization. These estimations allow to analyze both the MIOE and CPE problem fields. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 1819-463X |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article_covers/16637872.png http://cyberleninka.ru/article/n/mehanizm-obratnoy-svyazi-so-slushatelyami-kak-element-monitoringa-kachestva-obrazovaniya-opyt-gaou-vpo-mioo |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..a79da6ee6c933d6d91f8be1bf8882839 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 1819463X |
|---|