Academic Journal
Проблематика применения статистических методов в специальной педагогике и психологии
| Τίτλος: | Проблематика применения статистических методов в специальной педагогике и психологии |
|---|---|
| Πηγή: | Концепт. |
| Στοιχεία εκδότη: | Автономная некоммерческая образовательная организация Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2015. |
| Έτος έκδοσης: | 2015 |
| Θεματικοί όροι: | 4. Education, ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ДАННЫХ, ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ НЕПАРАМЕТРИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ В СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ, РАСЧЕТ СТАТИСТИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ, СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА ДАННЫХ, 10. No inequality |
| Περιγραφή: | Способы эффективного применения статистических методов при анализе банка данных, полученных при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Развитие необходимых компетенций студентами, получающими дополнительное образование в сфере работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в специальной педагогике и психологии с помощью эффективного применения применение статистических методов в специальной педагогике и психологии при анализе банка данных, полученных при работе с детьми с ОВЗ. Methods for the effective application of statistical methods in the analysis of the data bank received when working with children with disabilities. The development of the necessary competencies of students receiving additional training in working with children with disabilities (HIA) in special education and psychology through effective use of computer technology in the analysis of the data bank received when working with children with HIA. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 2304-120X 2305-5324 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article_covers/15920153.png http://cyberleninka.ru/article/n/problematika-primeneniya-statisticheskih-metodov-v-spetsialnoy-pedagogike-i-psihologii |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..a64e9da541e437cd12e4eb170b01c464 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 2304120X 23055324 |
|---|