(2014). Построение моделей неперсонифицированной оценки качества обеспечения результатов обучения и социализации школьников в соответствии с ФГОС общего образования в зависимости от вида контроля или мониторинга. Управление образованием: теория и практика.
Chicago Style (17th ed.) Citation"Построение моделей неперсонифицированной оценки качества обеспечения результатов обучения и социализации школьников в соответствии с ФГОС общего образования в зависимости от вида контроля или мониторинга." Управление образованием: теория и практика 2014.
MLA (9th ed.) Citation"Построение моделей неперсонифицированной оценки качества обеспечения результатов обучения и социализации школьников в соответствии с ФГОС общего образования в зависимости от вида контроля или мониторинга." Управление образованием: теория и практика, 2014.