Academic Journal
Проблема понимания художественных текстов младшими школьниками с умственной отсталостью
| Title: | Проблема понимания художественных текстов младшими школьниками с умственной отсталостью |
|---|---|
| Source: | Концепт. |
| Publisher Information: | Автономная некоммерческая образовательная организация Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2014. |
| Publication Year: | 2014 |
| Subject Terms: | ВОСПРИЯТИЕ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ОСОЗНАННОЕ ЧТЕНИЕ, ПОНИМАНИЕ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ, 4. Education |
| Description: | Художественная литература – одно из важнейших средств всестороннего гармоничного развития личности. Она необычайно расширяет жизненный опыт человека. В статье рассматривается значимость такого процесса, как понимание художественных текстов, в обучении детей, место данной проблемы в системе специальной психологии и педагогики. Fiction is one of the most important means of harmonious development of personality. It is extremely extends human experience. The article considers the importance of this process, as the understanding of literary texts, teaching children, place this problem in the system of special psychology and pedagogy. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 2304-120X 2305-5324 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/15575940.png http://cyberleninka.ru/article/n/problema-ponimaniya-hudozhestvennyh-tekstov-mladshimi-shkolnikami-s-umstvennoy-otstalostyu |
| Accession Number: | edsair.od......2806..9fba58d82b34fd3a0e68e9dc3b749c79 |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 2304120X 23055324 |
|---|