Academic Journal

Логика исследования профессионального здоровья преподавателя педагогического вуза

Bibliographic Details
Title: Логика исследования профессионального здоровья преподавателя педагогического вуза
Source: Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология.
Publisher Information: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Забайкальский государственный университет, 2010.
Publication Year: 2010
Subject Terms: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ИНДИВИДНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, ПЕРЦЕПТИВНО-РЕФЛЕКСИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, 4. Education
Description: The author analyses base components of professional health of the teacher of the higher school. The individno-typological component in which basis pertseptivno-reflective abilities lie is especially considered. The way of the analysis of their development through allocation of the most typical, difficult, key problems of professional self-development of the students solved by teachers with different pedagogical experience is offered.
Автором проанализированы базовые компоненты профессионального здоровья преподавателя высшей школы. Особо рассмотрен индивидно-типологический компонент, в основе которого лежат перцептивно-рефлексивные способности. Предложен способ анализа их развития через выделение наиболее типичных, сложных, узловых проблем профессионального саморазвития студентов, решаемых преподавателями с разным педагогическим опытом.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 2307-1818
Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/logika-issledovaniya-professionalnogo-zdorovya-prepodavatelya-pedagogicheskogo-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/14449340.png
Accession Number: edsair.od......2806..9f2e2567a0eafcf204e7cc6b5e7a29b7
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:23071818