Academic Journal
Психолого-педагогические особенности работы с современным поэтическим текстом в национальной аудитории (методологический аспект)
| Τίτλος: | Психолого-педагогические особенности работы с современным поэтическим текстом в национальной аудитории (методологический аспект) |
|---|---|
| Πηγή: | Известия Самарского научного центра Российской академии наук. |
| Στοιχεία εκδότη: | Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Самарский научный центр Российской академии наук, 2011. |
| Έτος έκδοσης: | 2011 |
| Θεματικοί όροι: | УЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОПЕРЕЖИВАНИЕ, СИСТЕМНО-ЦЕЛОСТНЫЙ СИНТЕЗ, ПРОЦЕСС КОММУНИКАЦИИ, ЧТЕНИЕ, ВОСПРИЯТИЕ, ПОНИМАНИЕ, 4. Education |
| Περιγραφή: | Описана психолого-педагогическая особенность работы с современным поэтическим образцом. Выявлены и рассмотрены основные модули понимания поэтического текста. Даны конкретные рекомендации к языковому и литературоведческому анализам художественного произведения с учетом ментальности анализирующего. Публикация осуществляется при финансовой поддержке ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009 2013 гг. по теме «Современный литературный процесс Мордовии в контексте развития новейшей русской литературы» (ГК П381 от 07 мая 2010 года) Psychological and pedagogical peculiarities of modern poetic samples are described in the article. Main modules of understanding of poetic texts are detected and analyzed. The authors give concrete recommendations on linguistic and literary analysis of belles-lettres based on the mentality of the analyzer. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 1990-5378 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-osobennosti-raboty-s-sovremennym-poeticheskim-tekstom-v-natsionalnoy-auditorii-metodologicheskiy-aspekt http://cyberleninka.ru/article_covers/14071066.png |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..90bf5cb984d62d59768cac53b0013ab4 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 19905378 |
|---|