Academic Journal
ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВЫ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
| Title: | ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВЫ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ |
|---|---|
| Source: | Наука и школа. |
| Publisher Information: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2016. |
| Publication Year: | 2016 |
| Subject Terms: | ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ,ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА,ЛИЧНОСТНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ,МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ,УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ,COGNITIVE INDEPENDENCE,COGNITIVE INITIATIVE,PERSONAL UNIVERSAL LEARNING ACTIONS,JUNIOR SCHOOL AGE,EDUCATIONAL AND RESEARCH ACTIVITY,EXPERIMENTAL SITUATION OF DEVELOPMENT, 4. Education |
| Description: | The article deals with the diversity of approaches to the question of cognitive initiative in pedagogical theories and the essential characteristics of the notion “cognitive initiative” and highlights the essential characteristics of the concept of „informative initiative” such as manifestation of cognitive commitment and interest; creative approach; integrative personal quality which makes a child convert a given situation into the independent study; the effect of meaning that creates the significance of cognitive activity for a child. The article presents the development dynamics of a cognitive initiative of first grade pupils in the experimental situation of development. The article describes how the implementation of the program of the development of cognitive independence of junior school children in the conditions of research activity enhances the advance of the level of cognitive initiative of first grade pupils. В статье показано многообразие подходов к вопросу рассмотрения познавательной инициативы в педагогических теориях, выделены сущностные характеристики понятия «познавательная инициатива»: проявление познавательной активности и интереса; надситуативность; интегративное качество личности, которое побуждает ребенка преобразовать заданную ситуацию в самостоятельное исследование; действие смыслообразования, устанавливающее значимость познавательной деятельности для ребенка. Представлена динамика развития познавательной инициативы первоклассников в экспериментальной ситуации развития. Описано, как реализация программы развития познавательной самостоятельности младших школьников в условиях учебно-исследовательской деятельности способствовала повышению уровня познавательной инициативы первоклассников. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 1819-463X |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/17022416.png http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-proyavleniya-poznavatelnoy-initsiativy-pervoklassnikov-v-eksperimentalnoy-situatsii-razvitiya-poznavatelnoy |
| Accession Number: | edsair.od......2806..8fcfd28ff498587a6257e137afb52c39 |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 1819463X |
|---|