Academic Journal
Перспективы молодых специалистов на академическом рынке труда: глобальное сравнение и оценка
| Title: | Перспективы молодых специалистов на академическом рынке труда: глобальное сравнение и оценка |
|---|---|
| Source: | Вопросы образования. |
| Publisher Information: | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2014. |
| Publication Year: | 2014 |
| Subject Terms: | АКАДЕМИЧЕСКИЙ РЫНОК ТРУДА, СПРОС НА МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ, ПРЕДЛОЖЕНИЕ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ, АСПИРАНТУРА, УЧЕНЫЕ СТЕПЕНИ, МЕЖДУНАРОДНЫЕ СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, 4. Education, 8. Economic growth |
| Description: | We offer an analytical model to assess prospects for young faculty based on an analysis of conditions and opportunities of PhD graduates entering the academic market in ten countries: Brazil, China, India, France, Germany, Norway, Russia, Portugal, the Republic of South Africa, and the United States. We have singled out four indicators of demand: a) student enrollment growth rate; b) expenses for research and development and for education; c) the age and rank distribution of current faculty in accordance with national retirement policies; and d) development of technology, emergence of new learning models, and the extent to which these models involve students and faculty. Fundamental factors affecting the supply include: 1) the national system’s reliance on PhD production, and 2) status of post-graduate programs: whether they are the first step in academic career or only a preparatory phase. We have assessed efficiency of faculty recruitment based on openness of search and screening processes and the relative competition for new positions. We have found that the size of national systems in terms of students and staff has expanded considerably, while their proportion in national economies of the countries has remained almost the same. Demand driven by growth is relatively low in Europe, being constrained by ever lower accessibility of entry-level positions and by the job conditions offered there. Most countries all except China and South Africa tend to recruit faculty from newly degree graduates. Supply of PhDs (either native or foreign) is quite favorable, mostly due to female academics. The best part of the ten systems that we have analyzed stick to open competition principles when hiring faculty, but at least three systems (Russia, China, and India) apply a less open and competitive approach at all levels. Авторы предлагают аналитическую модель для оценки перспектив молодых преподавателей, которая основана на анализе положения и возможностей специалистов, выходящих на академический рынок в 10 странах: Бразилии, Китае, Индии,Франции, Германии, Норвегии, России, Португалии, ЮАР и США. Они выделяют четыре индикатора спроса: темп прироста численности студентов; затраты на исследования и разработки и на образование; распределение имеющихся преподавателей по возрасту и должностям в соответствии с национальной пенсионной политикой; изменение технологий, наличие новых моделей обучения и степень охвата студентов и преподавателей этими моделями. Основополагающими показателями предложения авторы считают зависимость национальной системы от объема предложения со стороны молодых специалистов со степенью и статус аспирантуры: является ли она первым этапом академической карьеры или всего лишь подготовкой к ней. Эффективность процесса найма преподавателей оценивается на основании степени открытости поиска и отбора кандидатов и наличия конкурентной борьбы за новые должности. Показано, что национальные системы высшего образования рассматриваемых стран, оцениваемые по численности студентов и преподавателей, существенно выросли, и в то же время эти системы как доля национальных экономик остались практически неизменными |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 1814-9545 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/15688529.png http://cyberleninka.ru/article/n/perspektivy-molodyh-spetsialistov-na-akademicheskom-rynke-truda-globalnoe-sravnenie-i-otsenka |
| Accession Number: | edsair.od......2806..8644c13e9db4f5b1f9a852a4a8ee6b8c |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 18149545 |
|---|