Academic Journal

Методика использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе как компонент современного методологического знания педагога

Bibliographic Details
Title: Методика использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе как компонент современного методологического знания педагога
Source: Педагогическое образование в России.
Publisher Information: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2012.
Publication Year: 2012
Subject Terms: 4. Education, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ, МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ, МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ, МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА
Description: On the basis of comparison and revealing of connection between methodology and methods of pedagogical activity, the idea is discussed, which is based on including into the structure of contemporary methodological skills of a teacher (Master of Education) such element as understanding the essence of methods of introduction of information and communication technologies in educational process and their role in the system of development of professional competence of a teacher.
На основе сопоставления и установления взаимосвязи между методологией и методикой педагогической деятельности формулируется идея включения в структуру современного методологического знания учителя (магистра образования) понимания сущности методики использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе и ее роли в системе формирования профессиональной компетентности педагога.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 2079-8717
Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/metodika-ispolzovaniya-informatsionno-kommunikatsionnyh-tehnologiy-v-uchebnom-protsesse-kak-komponent-sovremennogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/14424316.png
Accession Number: edsair.od......2806..83e0c4ee58eaa21d88171d4974ea380c
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:20798717