Academic Journal
Состояние вовлеченности в поток и внутренняя мотивация как детерминанты успешности создания виртуальной образовательной среды
| Title: | Состояние вовлеченности в поток и внутренняя мотивация как детерминанты успешности создания виртуальной образовательной среды |
|---|---|
| Source: | Педагогическое образование в России. |
| Publisher Information: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2013. |
| Publication Year: | 2013 |
| Subject Terms: | 4. Education, 05 social sciences, СОСТОЯНИЕ ПОТОКА, ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ, ВОВЛЕЧЕНИЕ В ВИРТУАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, 0501 psychology and cognitive sciences, 0503 education |
| Description: | Анализируются основы мотивационного подхода к организации виртуальной образовательной среды. Мотивационный поток рассматривается как специфическое состояние личности. Выявлен ряд закономерностей удовлетворения базовых потребностей современных студентов посредством вовлечения их в виртуальное пространство. The basis of the motivational approach to support virtual learning environment are discussed. Motivational flow is regarded as a specific state of the individual. A number of regular features to meet the basic needs of today's students by involving them in the virtual space are found. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 2079-8717 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article/n/sostoyanie-vovlechennosti-v-potok-i-vnutrennyaya-motivatsiya-kak-determinanty-uspeshnosti-sozdaniya-virtualnoy-obrazovatelnoy-sredy http://cyberleninka.ru/article_covers/14467537.png |
| Accession Number: | edsair.od......2806..79c4b2ac04e2ba48b36f58c84cf67c8b |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 20798717 |
|---|