Academic Journal
Школьник с ограниченными возможностями здоровья как интегрированная в ощеобразовательную среду личность
| Τίτλος: | Школьник с ограниченными возможностями здоровья как интегрированная в ощеобразовательную среду личность |
|---|---|
| Πηγή: | Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. |
| Στοιχεία εκδότη: | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Адыгейский государственный университет», 2014. |
| Έτος έκδοσης: | 2014 |
| Θεματικοί όροι: | 4. Education, ШКОЛЬНИК С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНТЕГРИРОВАННАЯ ЛИЧНОСТЬ, СОЦИАЛЬНАЯ ЗРЕЛОСТЬ, ОПЫТ АДАПТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ, СОЦИАЛЬНЫЕ СВЯЗИ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВОССТАНОВЛЕНИЕ, ФОРМИРОВАНИЕ |
| Περιγραφή: | The present research focuses upon the concept of "the integrated personality", a scientific definition of which is provided in this paper. From a position of this paradigm the author charcterizes possibilities of the school student with deviations in health to enter the general education environment and to become the personality integrated in it. Psychological and pedagogical conditions of ensuring this integration are disclosed. Ключевым понятием в статье является «интегрированная личность». Дано его научное определение. С позиции этой парадигмы охарактеризованы возможности школьника с отклонениями в здоровье войти в общеобразовательную среду и стать интегрированной в ней личностью. Раскрыты психолого-педагогические условия обеспечения этой интеграции. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 1999-7159 2074-1065 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article/n/shkolnik-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-kak-integrirovannaya-v-oscheobrazovatelnuyu-sredu-lichnost http://cyberleninka.ru/article_covers/15665755.png |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..77523c878e0c73f214b75c459ae3b21c |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 19997159 20741065 |
|---|