Academic Journal

Бильярд в физическом воспитании студентов-экономистов

Bibliographic Details
Title: Бильярд в физическом воспитании студентов-экономистов
Source: Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт.
Publisher Information: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тульский государственный университет», 2015.
Publication Year: 2015
Subject Terms: БИЛЬЯРД,ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ,ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ,ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ,BILLIARDS,PHYSICAL EDUCATION STUDENTS,INTELLECTUAL EFFICIENCY,PSYCHOLOGICAL AND PHYSICAL CONDITION, 4. Education
Description: Современные образовательные технологии в экономическом вузе в рамках ФГОС, предусмотренных разделом элективная «Физическая культура», позволяют развивать новые спортивные направления, такие, как «бильярд». Методика занятий в бильярдном зале позволяет освоить технику выполнения ударов, получить общее представление об игре, повысить уровень общекультурного развития. Бильярд решает оздоровительную, игровую, развивающую, интеллектуальную и психологическую направленность физического воспитания студентов всех специальностей, развивает у них физические и психофизические качества.
Modern educational technologies in the economic University in the framework of the GEF under the elective section "Physical culture" can develop, but high sports areas such as "Billiards". Technique classes in Billiards room allow you to master the technique of strikes, to get a General idea about the game, to increase the level of General cultural development. Billiards decides wellness, playing, developmental, intellectual, and psychological orientation of physical education students of all disciplines, develops their physical and psychophysics-ski quality.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 2305-8404
Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/bilyard-v-fizicheskom-vospitanii-studentov-ekonomistov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16373061.png
Accession Number: edsair.od......2806..71636b80f187d650df97f393d0a1a8e4
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:23058404