Academic Journal

Гуманистическая направленность обучения иностранным языкам в истории отечественного гимназического образования

Bibliographic Details
Title: Гуманистическая направленность обучения иностранным языкам в истории отечественного гимназического образования
Source: Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика.
Publisher Information: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова», 2011.
Publication Year: 2011
Subject Terms: 4. Education, ГИМНАЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНТЕГРАЦИЯ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ДИАЛОГИЧНОСТЬ КУЛЬТУРЫ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ, ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
Description: В данной статье раскрывается состояние обучения иностранным языкам в отечественной гимназии. Отмечается, что одной из основных тенденций развития предмета «иностранные языки» стала их культурологическая направленность, зачастую даже превалирующая над функцией практического владения языком. Учебные планы, программы и учебники по древним и новым языкам предоставляли широкие возможности учащимся ознакомиться с литературой стран изучаемых языков и извлечь максимум полезной информации для расширения и формирования общего кругозора.
This article tells about situation of foreign language teaching in Russian gymnasia. The main feature of development of school subject foreign languages is cultural direction which plays more important role than foreign languages learning skills. Foreign languages textbooks and curricular had a lot of opportunities to learn literature of foreign countries, to form scope and skill.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 2073-1426
Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/gumanisticheskaya-napravlennost-obucheniya-inostrannym-yazykam-v-istorii-otechestvennogo-gimnazicheskogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14018095.png
Accession Number: edsair.od......2806..6efea494a3bf8ca5d37621bc15092f2a
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:20731426