Academic Journal
Психолого-педагогический смысл категории «Субъект»
| Title: | Психолого-педагогический смысл категории «Субъект» |
|---|---|
| Source: | Вестник Челябинского государственного педагогического университета. |
| Publisher Information: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2009. |
| Publication Year: | 2009 |
| Subject Terms: | 4. Education, СУБЪЕКТ, СТРУКТУРА СУБЪЕКТНОСТИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ, ЗДЕСЬ-И-ТЕПЕРЬ, СТАНОВЛЕНИЕ СУБЪЕКТНОСТИ, 10. No inequality |
| Description: | Одной из самых актуальных педагогических проблем, особенно в сфере высшего педагогического образования, является проблема становления субъектности в человеке, который входит в образовательный процесс. Для того, чтобы целенаправленно строить образовательный диалог, создающий условия становления субъектности его участников необходимо выяснить педагогический смысл этой категории, структуру субъектности и динамику ее саморазвития. One of the topical pedagogical problems today is to achieve a subject in a person included into educational process. It is especially topical in the higher pedagogical education. It is necessary to reveal pedagogical meaning of this category, its structure and epigenetic of subjectivity in order to construct the educational dialogue purposefully which creates conditions for subjectivity formation of its participants. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 1997-9886 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/14875270.png http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskiy-smysl-kategorii-subekt |
| Accession Number: | edsair.od......2806..5e761ea16451315b62f7e5318edd7cdc |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 19979886 |
|---|