Academic Journal
Региональное преломление современных подходов к изучению истории народного просвещения в России
| Title: | Региональное преломление современных подходов к изучению истории народного просвещения в России |
|---|---|
| Source: | Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия История. Международные отношения. |
| Publisher Information: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского», 2016. |
| Publication Year: | 2016 |
| Subject Terms: | ИСТОРИЯ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ,ОБРАЗОВАНИЕ,РЕФОРМЫ,МОДЕРНИЗАЦИЯ,ОБЩЕСТВЕННАЯ МЫСЛЬ,ИСТОРИЯ ПОВОЛЖЬЯ,РЕГИОНАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ,САМАРСКАЯ ШКОЛА В ИСТОРИЧЕ-СКОЙ НАУКЕ,HISTORY OF THE RUSSIAN CULTURE,EDUCATION,REFORMS,MODERNIZATION,SOCIAL THOUGHT,HISTORY OF THE VOLGA REGION,REGIONAL RESEARCHES,THE SAMARA SCHOOL IN HISTORICAL SCIENCE, 4. Education |
| Description: | The article shows how the works of the historian L. M. Artamonova from Samara reveals the impact changes in the field of public education and culture of provincial Russia in the 18-20-th centuries on the example of educational institutions in the cities and villages at Central Volga. "The look from the province" allows to see in a new light results of educational reforms in respect of the all-Russian modernization. Teachers played an important role in formation of the local intellectuals, not only in education, but also in scientific studying of the native land. Schools of different level actively reacted to the new trends and political events in Russia. The mechanisms of interaction of the power and society, characteristic for various periods, were shown at creation and functioning of educational institutions В статье показано, как в трудах самарского историка Л. М. Артамоновой раскрывается воздействие преобразований в области народного просвещения на культуру провин-циальной России XVIII-XX вв. на примере учебных заведений в городах и селах на Средней Волге. С другой стороны, «взгляд из провинции» позволяет увидеть заново или в новом свете результаты образовательных реформ в плане общероссийской мо-дернизации. Учителя сыграли важную роль в формировании местной интеллигенции, в становлении не только образования, но и научного изучения родного края. Школы разного уровня активно реагировали на новые веяния и общественно-политические события, происходившие в России. При создании и функционировании образователь-ных учреждений проявлялись механизмы взаимодействия власти и общества, харак-терные для различных периодов. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 1814-733X |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/16536517.png http://cyberleninka.ru/article/n/regionalnoe-prelomlenie-sovremennyh-podhodov-k-izucheniyu-istorii-narodnogo-prosvescheniya-v-rossii |
| Accession Number: | edsair.od......2806..58daffa8b804913192e83f6772cc70a8 |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 1814733X |
|---|