Academic Journal
Психолого-педагогическая модель формирования профессионального самосознания дистанционно обучающихся при изучении предметов профессионального блока
| Τίτλος: | Психолого-педагогическая модель формирования профессионального самосознания дистанционно обучающихся при изучении предметов профессионального блока |
|---|---|
| Πηγή: | Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. |
| Στοιχεία εκδότη: | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», 2011. |
| Έτος έκδοσης: | 2011 |
| Θεματικοί όροι: | 4. Education, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ |
| Περιγραφή: | Представлены результаты психолого-педагогического моделирования процессов формирования и развития профессионального самосознания у будущих учителей в условиях дистанционного обучения с использованием аудиовизуальных технологий. Дается научное обоснование построения и применения разработанной автором модели, прошедшей апробирование в ходе формирующего эксперимента The article describes the psychological and pedagogical modeling of the development of professional awareness in the conditions of distance education using audiovisual technologies. The construction and application of the model are explained |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 1992-6464 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskaya-model-formirovaniya-professionalnogo-samosoznaniya-distantsionno-obuchayuschihsya-pri-izuchenii http://cyberleninka.ru/article_covers/13925701.png |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..57e081b9b3ac63c1b490996d8ddd89f7 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 19926464 |
|---|