Academic Journal
Педагогические условия формирования творческой самостоятельности учащихся в общеобразовательной школе
| Τίτλος: | Педагогические условия формирования творческой самостоятельности учащихся в общеобразовательной школе |
|---|---|
| Πηγή: | Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. |
| Στοιχεία εκδότη: | Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет культуры и искусств», 2010. |
| Έτος έκδοσης: | 2010 |
| Θεματικοί όροι: | ОБРАЗОВАНИЕ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ,LIBERAL EDUCATION,ПЕДАГОГИКА,PEDAGOGIC,ТВОРЧЕСКАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ,CREATIVE INDEPENDENCE,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СРЕДА,PEDAGOGICAL ENVIRONMENT,ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,CREATIVE ACTIVITY,УЧАЩИЕСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ,PUPILS OF COMPREHENSIVE SCHOOLS |
| Περιγραφή: | В статье представлен комплекс педагогических условий, способствующих формированию творческой самостоятельности учащихся в общеобразовательной школе, анализируются такие понятия, как «комфортная среда» и «педагогически комфортная среда», раскрываются виды творческой деятельности и пути совершенствования развития творческой самостоятельности личностиIn article the complex of pedagogical conditions which promote formation of creative independence of pupils in a comprehensive school is presented, the analysis of such concepts as "the comfortable environment" and "the pedagogical comfortable environment" is made, kinds of creative activity and a way of perfection of development of creative independence of the person are opened. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 1997-0803 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-formirovaniya-tvorcheskoy-samostoyatelnosti-uchaschihsya-v-obscheobrazovatelnoy-shkole http://cyberleninka.ru/article_covers/16154858.png |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..3a56b6c68df9a6caded5d4e399c4abc3 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 19970803 |
|---|