Academic Journal
Индикаторы устойчивого развития сельских территорий: региональное измерение
| Title: | Индикаторы устойчивого развития сельских территорий: региональное измерение |
|---|---|
| Source: | Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Естественные и медицинские науки. |
| Publisher Information: | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта», 2011. |
| Publication Year: | 2011 |
| Subject Terms: | 11. Sustainability, 1. No poverty, 0211 other engineering and technologies, УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ, СЕЛЬСКИЕ ТЕРРИТОРИИ, РЕГИОНАЛЬНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ, СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ, ТИПОЛОГИЯ ИНДИКАТОРОВ, ИНДИКАТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ, 02 engineering and technology, 01 natural sciences, 12. Responsible consumption, 0105 earth and related environmental sciences |
| Description: | This article considers the methodological aspects of implementation of the rural area sustainable development concept in Russia. The authors show the advantages of indicative assessment of sustainable development at the regional level. The article presents a methodological approach to the development of sustainable development indicators for rural areas at the regional level Рассматриваются методические особенности реализации концептуальных положений устойчивого развития сельских территорий в России. Обосновываются преимущества использования индикативной оценки устойчивого развития на региональном уровне. Предложен методический подход к разработке индикаторов устойчивого развития сельских территорий на региональном уровне |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 2500-3208 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article/n/indikatory-ustoychivogo-razvitiya-selskih-territoriy-regionalnoe-izmerenie http://cyberleninka.ru/article_covers/4783766.png |
| Accession Number: | edsair.od......2806..364aff4677e4e2452d0bced64f0b6b47 |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 25003208 |
|---|