Academic Journal
Профессиональная психолого-педагогическая переподготовка преподавателей вузов как средство развития их личностно-профессиональных ресурсов
| Τίτλος: | Профессиональная психолого-педагогическая переподготовка преподавателей вузов как средство развития их личностно-профессиональных ресурсов |
|---|---|
| Πηγή: | Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. |
| Στοιχεία εκδότη: | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет», 2014. |
| Έτος έκδοσης: | 2014 |
| Θεματικοί όροι: | 4. Education, 0211 other engineering and technologies, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, ПРЕПОДАВАТЕЛИ ИНЖЕНЕРНЫХ ВУЗОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА, 02 engineering and technology |
| Περιγραφή: | Социально-экономические трансформации общества, образовательные реформы актуализировали ряд проблем, связанных с внедрением ФГОС ВПО нового поколения, переходом на многоуровневую систему, изменением условий функционирования вузов, в частности, проблемы отсутствия достаточных профессиональных психолого-педагогических компетенций у преподавателей вузов. Цель исследования обоснование профессиональной психолого-педагогической переподготовки преподавателей как средства развития их личностно-профессиональных ресурсов. Проведен анализ практического опыта авторов в реализации дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки психолого-педагогической направленности. Выявлены личностно-профессиональ¬ные ресурсы преподавателей вузов; обосновано, что образовательные программы профессиональной переподготовки «Психология профессиональной деятельности» и «Педагогика высшей школы», «Международный преподаватель инженерного вуза» способствуют развитию личностно-профессиональных ресурсов преподавателей вузов. Научная новизна заключается в разработке психолого-педагогической системы профессиональной переподготовки преподавателей, обеспечивающей формирование высокого уровня их международной конкурентоспособности и личностного профессионализма. Практическая значимость содержится в разработке ряда дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки преподавателей высшей школы «Психология профессиональной деятельности» и «Педагогика высшей школы», а также программы «Международный преподаватель инженерного вуза» в многолетней реализации программ профессиональной переподготовки по указанным направлениям; обучение по этим программам прошли почти все преподаватели Казанского национального исследовательского технологического университета и Казанского высшего военного командного училища. Changes in social and economic life of the society as well as educational reforms have highlighted the problems connected with the introduction of new educational standards, transition to a multi-level system and higher education institution management, in particular, the lack of professional psycho-pedagogical competencies of university staff. The paper is aimed to make a rationale for the professional retraining of university staff as a means of developing their personal professional resources. The analysis of authors’ first-hand experience in the implementation of additional professional programs was made. Personal and professional resources of university staff have been identified; educational retraining programs “Psychology of Professional Activities” and “Pedagogy of Higher Education”, “International Lecturer of Engineering Institute” have proved to be efficient in developing personal and professional resources of the university staff. The retraining system of the university staff in the sphere of psychology and pedagogy has been developed that provides high international competitiveness and proficiency of the university staff. A number of retraining programs: “Psychology of Professional Activity”, “Pedagogy of Higher Education” and “International Lecturer of Engineering Institute” have been developed. All the staff of the Kazan National Research Technological University and the Kazan Higher Military Command School have been retrained. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 2073-7602 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-psihologo-pedagogicheskaya-perepodgotovka-prepodavateley-vuzov-kak-sredstvo-razvitiya-ih-lichnostno http://cyberleninka.ru/article_covers/15665381.png |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..30f5835a907020d07e06eb96afa8767b |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 20737602 |
|---|