Academic Journal

Становление позитивной Я-концепции дошкольников

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Становление позитивной Я-концепции дошкольников
Πηγή: Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.
Στοιχεία εκδότη: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», 2008.
Έτος έκδοσης: 2008
Θεματικοί όροι: 4. Education, психология, я-концепция, позитивная я-концепция, формирование я-концепции, самопознание, дошкольный возраст, преобразовательная деятельность, игра как ведущий вид деятельности
Περιγραφή: The article summarizes the results of the author"s experimental research. The role of personal experience in the formation and development of the Self-conception of preschool children is described. The personal experience is formed as a result of implementing a special program which is targeted at self-cognition and discovery of the "Self" concept by the preschool children by the way of the so called Self-efforts in the circumstances of the transformative activities. The game as a central activity is a very important transformative activity of a preschool child.
В статье представлен опыт экспериментального исследования автора. Показывается роль личностного опыта в становлении и формировании Я-концепции дошкольника. Личностный опыт складывается в процессе реализации специальной программы, направленной на самопознание и открытие своего «Я» дошкольником посредством Я-усилий в условиях преобразовательной деятельности. Игра как ведущая деятельность является важнейшей преобразовательной деятельностью дошкольника.
Τύπος εγγράφου: Article
Περιγραφή αρχείου: text/html
Γλώσσα: Russian
ISSN: 1992-6464
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-pozitivnoy-ya-kontseptsii-doshkolnikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/8334466.png
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.od......2806..2d1960dd30f433c938e4329e5bfc738e
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE