Academic Journal
Концепция формирования готовности обучающихся образовательных организаций к здоровьеориентированной деятельности
| Title: | Концепция формирования готовности обучающихся образовательных организаций к здоровьеориентированной деятельности |
|---|---|
| Source: | Современные проблемы науки и образования. |
| Publisher Information: | Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2014. |
| Publication Year: | 2014 |
| Subject Terms: | ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ГОТОВНОСТЬ К ЗДОРОВЬЕОРИЕНТИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МОДЕЛЬ ГОТОВНОСТИ, КОМПОНЕНТЫ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ СПОСОБНОСТИ, ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ, 4. Education |
| Description: | Формирование готовности обучающихся к здоровьеориентированной деятельности показано целевым направлением в здоровьесберегающей деятельности образовательных организаций. Дано понятие данной готовности как особого состояния мобилизации психофизиологических систем человека. Представлена структурная модель готовности обучающегося к здоровьеориентированной деятельности, включающая в себя содержательную и оценочную характеристику взаимосвязанных структурных компонентов (мотивационно-ценностного, когнитивного, эмоционально-волевого, операционально-процессуального и оценочно-рефлексивного), развитие которых связано с запуском механизмов рефлексии, самоцелеполагания, самопрограммирования и самореализации. Содержание компонентов рассматривается как система здоровьесберегающих способностей обучающегося, границы целостности которой определяются требованиями здоровьеориентированной деятельности человека. Раскрыты принципы формирования готовности обучающихся к здоровьеориентированной деятельности. Formation of the willingness of students to work on preservation of health shows the focus of educational organizations to protect the health of students. Given the notion of the State as a special mobilization readiness of psychological and physiological human systems. Before the student´s readiness for the structural model of health, which includes the content and evaluation feature interlocking structural components (motivational value, cognitive, emotional-volitional, operational procedure and evaluative reflexive), the development of which is connected with the launch of reflections, goal-setting, programming and implementation by the man himself. Content component is considered as a system of student´s abilities, border integrity which defines the requirements of human activities on preservation of health. Revealed principles of forming students ´ willingness to work on preservation of health. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 1817-6321 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-formirovaniya-gotovnosti-obuchayuschihsya-obrazovatelnyh-organizatsiy-k-zdorovieorientirovannoy-deyatelnosti http://cyberleninka.ru/article_covers/15942309.png |
| Accession Number: | edsair.od......2806..2a07fbc1d74e71725a5856cc7dcddb1c |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 18176321 |
|---|