Academic Journal

Особенности мотивации инновационной деятельности преподавателей высшей школы

Bibliographic Details
Title: Особенности мотивации инновационной деятельности преподавателей высшей школы
Source: Педагогическое образование в России.
Publisher Information: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2010.
Publication Year: 2010
Subject Terms: 4. Education, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МОТИВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, PSYCHOLOGICAL BASES OF A HIGH SCHOOL PROFESSOR'S PROFESSIONAL ACTIVITY, THE MOTIVES OF A HIGH SCHOOL PROFESSOR'S PROFESSIONAL ACTIVITY
Description: Psychological problems of higher school are examined in the article. Concepts «innovation» and «innovation activity» are also given. Psychological bases of professional activity of higher school instructor are examined, purposes and motives of the professional activity of higher school teacher are characterised. The special features of motivation of professional activity and personality of the higher school instructor are described at the empirical level.
Рассматриваются психологические проблемы высшей школы. Дается понятие «инновация», «инновационная деятельность». Рассматриваются психологические основы профессиональной деятельности преподавателя высшей школы, характеризуются цели и мотивы профессиональной деятельности преподавателя высшей школы. На эмпирическом уровне описываются особенности мотивации профессиональной деятельности и личности преподавателя высшей школы.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 2079-8717
Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/14433897.png
http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-motivatsii-innovatsionnoy-deyatelnosti-prepodavateley-vysshey-shkoly
Accession Number: edsair.od......2806..04f65f07ca3685e4d7f49291373656f7
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:20798717